{"id":160860,"date":"2026-10-14T16:23:44","date_gmt":"2026-10-14T19:23:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.orc.com.br\/novo\/?p=160860"},"modified":"2026-10-14T16:23:44","modified_gmt":"2026-10-14T19:23:44","slug":"prefeitura-de-orlandia-firma-parceria-com-iorm-e-inclui-no-curriculum-da-rede-municipal-de-educacao-o-passo-a-frente","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.orc.com.br\/novo\/brasil\/prefeitura-de-orlandia-firma-parceria-com-iorm-e-inclui-no-curriculum-da-rede-municipal-de-educacao-o-passo-a-frente.html","title":{"rendered":"Prefeitura de Orl\u00e2ndia firma parceria com IORM e inclui no curriculum da rede municipal de educa\u00e7\u00e3o o \u201cPasso \u00e0 Frente\u201d \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/strong><\/p>\n

Na manh\u00e3 da \u00faltima ter\u00e7a-feira, 6 de outubro, o Castelinho \u2014 sede do Instituto Oswaldo Ribeiro de Mendon\u00e7a (IORM) \u2014 sediou a reuni\u00e3o de alinhamento entre o Instituto, a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Orl\u00e2ndia e os diretores das escolas municipais de ensino em tempo integral. O encontro marcou o planejamento para a implanta\u00e7\u00e3o da segunda etapa do projeto Passo \u00e0 Frente na rede p\u00fablica local.<\/p>\n

O encontro reuniu a secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Dil\u00e9ia Ribeiro de Oliveira Filtre, e a diretora de Pol\u00edticas Pedag\u00f3gicas e de Forma\u00e7\u00e3o, Nath\u00e1lia de Almeida Cantasini Louren\u00e7ato. Representando os estabelecimentos de ensino, estiveram presentes os diretores Bruno Miron Aleixo (EMEB Prof\u00aa Alcin\u00e9a Gouveia de Freitas), Rafael Augusto Fachini (EMEB Maria Aparecida de Mello e Souza), Ana Priscilla Solera Engracia Borges (EMEB Prof\u00aa Vict\u00f3ria Olivito Nonino) e Jos\u00e9 Henrique Bal\u00fagoli (EMEB Maur\u00edcio Leite de Moraes). Pelo IORM, conduziram as apresenta\u00e7\u00f5es o Gerente Executivo, Rafael Braghiroli, e a Diretora Art\u00edstica, Val\u00e9ria Pasetto.<\/p>\n

O objetivo central da agenda foi formalizar a proposta que tornar\u00e1 o Passo \u00e0 Frente parte integrante da grade curricular das escolas de tempo integral, mediante a celebra\u00e7\u00e3o de um Termo de Coopera\u00e7\u00e3o entre o IORM e a Prefeitura de Orl\u00e2ndia, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o docente <\/strong><\/p>\n

O Passo \u00e0 Frente atua no fortalecimento do cotidiano escolar tendo a dan\u00e7a contempor\u00e2nea e a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de educadores como eixos centrais. Fundamentado na Pedagogia dos Retalhos \u2014 metodologia concebida a partir do percurso da Usina da Dan\u00e7a \u2014, o projeto prop\u00f5e que a linguagem corporal dialogue diretamente com os demais campos do conhecimento, superando a vis\u00e3o da arte como atividade isolada. Sua estrutura apoia-se em conceitos como arte-educa\u00e7\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o som\u00e1tica, intertransdisciplinaridade e teoria da complexidade, com centralidade nas pr\u00e1ticas de escuta, documenta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, participa\u00e7\u00e3o e autoria dos estudantes.<\/p>\n

Na pr\u00e1tica, a metodologia orienta os professores a articularem a dan\u00e7a com disciplinas tradicionais, como Matem\u00e1tica, F\u00edsica, Literatura, Geografia e Biologia, partindo das investiga\u00e7\u00f5es e viv\u00eancias dos pr\u00f3prios alunos.<\/p>\n

Consolida\u00e7\u00e3o da parceria<\/strong><\/p>\n

A trajet\u00f3ria do projeto em Orl\u00e2ndia iniciou-se com uma experi\u00eancia piloto na EMEB Maur\u00edcio Leite de Moraes e avan\u00e7ou com a implanta\u00e7\u00e3o da matriz em quatro unidades da rede. As diretrizes curriculares municipais para 2027 j\u00e1 contemplam a previs\u00e3o da proposta no planejamento escolar. Ainda em 2026, ser\u00e1 realizado o ciclo formativo para os professores envolvidos. A jornada pedag\u00f3gica percorrer\u00e1 os est\u00e1gios de conhecer, vivenciar, refletir e criar, seguidos de etapas sistem\u00e1ticas de documenta\u00e7\u00e3o, compartilhamento e avalia\u00e7\u00e3o. Essa qualifica\u00e7\u00e3o deixar\u00e1 as equipes escolares preparadas para o in\u00edcio das atividades no ano letivo de 2027.<\/p>\n

Ap\u00f3s o encerramento da pauta de trabalho, os diretores realizaram uma visita t\u00e9cnica pelo Castelinho, conhecendo a infraestrutura, os espa\u00e7os de cria\u00e7\u00e3o e os projetos mantidos pelo IORM.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Para o IORM, a iniciativa refor\u00e7a o compromisso de atuar de forma colaborativa com o poder p\u00fablico. A institui\u00e7\u00e3o parte do princ\u00edpio de que a transforma\u00e7\u00e3o educacional ocorre no plural, exigindo a articula\u00e7\u00e3o de m\u00faltiplos sujeitos para expandir o repert\u00f3rio de alunos, educadores, fam\u00edlias e da comunidade em que a escola est\u00e1 inserida.<\/p>\n

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